کمبود 300 هزار معلم در نظام آموزش کشور

حميدرضا حاجي‌بابايي در ششمين دوره تربيت مربي مربيان پيش‌دبستاني در مجتمع شهيد آيت‌الله مدني با تأکيد بر ضرورت تقويت آموزش و پرورش اظهار کرد: معلم بايد با عزت و احترام بالا در کلاس درس حاضر شود و با آرامش رسالت خود را انجام دهد.

 وي با انتقاد از نگاه خصوصي‌سازي در آموزش و پرورش افزود: با فعاليت مدارس غيردولتي مخالف نيستم بلکه معتقدم مدرسه دولتي بايد آن‌قدر تقويت شود که هيچ خانواده‌اي به دليل ضعف امکانات مدارس دولتي، ناچار به فرستادن فرزند خود به مدرسه غيردولتي نباشد.

 نايب‌رئيس مجلس شوراي اسلامي ادامه داد: بايد مدارس دولتي را آن‌قدر تقويت کنيم که از نظر کيفيت و امکانات، خانواده‌ها انتخاب واقعي داشته باشند.

 وي با اشاره به دوره وزارت خود در آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در آن دوره تلاش کرديم وضعيت نيروهاي حق‌التدريس، نهضت سوادآموزي و ساير نيروها تعيين تکليف شود و از ايجاد شيوه‌هاي نامشخص استخدامي جلوگيري کنيم. ديدگاه من اين است که نبايد معلم را سال‌ها با وضعيت استخدامي نامشخص در کلاس درس نگه داشت.

حاجي‌بابايي با بيان اينکه در سال‌هاي گذشته درباره خصوصي‌سازي آموزش و پرورش با دولت‌ها و مسئولان مختلف مخالفت کرده‌ام، تصريح کرد: من اين تفکر را که آموزش و پرورش را به بخش خصوصي بسپاريم، قبول ندارم. آموزش و پرورش متعلق به همه مردم ايران است و 18 ميليون دانش‌آموز کشور، متعلق به يک گروه يا قشر خاص نيستند متعلق به همه کشور هستند.

 وي با اشاره به مشکلات نيروي انساني در آموزش و پرورش گفت: امروز حدود 300 هزار معلم در کشور کم داريم و با اين کمبود نيرو نمي‌توان انتظار داشت آموزش و پرورش به کيفيت مطلوب برسد.

 نايب‌رئيس مجلس شوراي اسلامي ادامه داد: در برخي مدارس اگر سه معاون لازم است، يک معاون داريم؛ اگر دو معاون اجرايي لازم است، يک نفر فعاليت مي‌کند و در مواردي حتي نيروي خدماتي مورد نياز مدرسه نيز تأمين نمي‌شود. کلاس‌هايي که بايد 20 يا 25 دانش‌آموز داشته باشند، گاهي با 35 دانش‌آموز تشکيل مي‌شوند.

 وي افزود: در برخي روستاها تعداد دانش‌آموزان به حدي نيست که کلاس تشکيل شود و همين مسئله باعث مي‌شود دانش‌آموزان، به‌ويژه دختران، براي ادامه تحصيل ناچار به رفتن به شهر شوند؛ اين وضعيت نشان مي‌دهد که بايد براي تأمين نيروي انساني آموزش و پرورش چاره اساسي انديشيده شود.

 حاجي‌بابايي با تأکيد بر ضرورت توجه به معيشت فرهنگيان اظهار کرد: بايد درباره حقوق معلمان آن‌قدر صحبت کنيم تا مسئولان متوجه شوند که وضعيت موجود قابل قبول نيست. معلم بايد متناسب با جايگاه خود از حقوق و مزاياي مناسب برخوردار باشد.

 وي با اشاره به سهم آموزش و پرورش از بودجه کشور گفت: در دوره وزارت من سهم آموزش و پرورش از بودجه حدود 15.6 درصد بود، اما امروز اين سهم به کمتر از 9 درصد رسيده است. البته مجلس در سال‌هاي اخير تلاش کرده منابع بيشتري براي آموزش و پرورش اختصاص دهد.

 نماينده مردم فامنين و همدان در مجلس شوراي اسلامي درباره رتبه‌بندي معلمان نيز گفت: مجلس براي اجراي رتبه‌بندي منابع قابل توجهي اختصاص داد و در مقطعي حدود 50 همت به منابع مربوط به اين بخش اضافه شد. 

وي تاکيد کرد: مجلس مي‌تواند در زمان بررسي بودجه، منابع آموزش و پرورش را افزايش دهد، اما دولت نيز بايد لوايح و پيشنهادهاي لازم را ارائه کند.

 حاجي‌بابايي با انتقاد از برخي روندهاي اداري در تعيين تکليف نيروهاي آموزشي گفت: اگر قرار است فردي معلم شود، بايد از ابتدا نظام مشخصي براي ارزيابي و استخدام او وجود داشته باشد. اينکه فردي پنج سال در کلاس درس باشد و بعد از پنج سال تازه آزمون بدهد که آيا صلاحيت ادامه کار دارد يا نه، منطقي نيست.

 وي تأکيد کرد: اگر فردي صلاحيت ندارد، چرا بايد پنج سال با دانش‌آموزان کار کند و اگر صلاحيت دارد، چرا بايد بعد از پنج سال دوباره در بلاتکليفي قرار بگيرد؟ نظام استخدام و ارزيابي معلمان بايد از ابتدا درست طراحي شود.

 نايب‌رئيس مجلس شوراي اسلامي با تأکيد بر ضرورت تعيين تکليف نيروهاي شرکتي و نيروهاي شاغل در طرح‌هاي مختلف آموزش و پرورش گفت: مجلس براي به‌کارگيري اين نيروها مجوزهاي لازم را پيش‌بيني کرده و در حال پيگيري موضوع با وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه و بودجه هستيم.

 وي با اشاره به وضعيت نيروهاي پيش‌دبستاني، نهضتي و شاغلان طرح‌هاي مختلف آموزش و پرورش اظهار کرد: مجلس اعلام کرده که وزارت آموزش و پرورش مجاز به به‌کارگيري اين نيروهاست و از نظر قانوني منعي براي اجراي اين موضوع وجود ندارد.

 حاجي‌بابايي با بيان اينکه تعيين تکليف نيروهاي شرکتي يکي از موضوعات مورد پيگيري مجلس است، افزود: در اين زمينه با وزير آموزش و پرورش و مسئولان مربوطه در سازمان برنامه و بودجه گفت‌وگو کرده‌ايم و تلاش مي‌کنيم به راهکاري برسيم که وضعيت اين نيروها مشخص شود.

وي ادامه داد: يکي از پيشنهادهاي مطرح‌شده، حذف شرکت‌هاي واسطه و پرداخت مستقيم حقوق نيروهاي شرکتي از سوي دولت است. اگر اين نيروها به صورت مستقيم با دولت قرارداد داشته باشند، واسطه شرکت‌ها حذف خواهد شد.

نايب‌رئيس مجلس شوراي اسلامي با اشاره به اينکه پيش از اين نيز طرح‌هايي براي تبديل وضعيت نيروهاي شرکتي در مجلس مطرح شده بود، گفت: برخي مصوبات به دليل ايجاد بار مالي براي دولت و مغايرت با اصل 75 قانون اساسي با مشکل مواجه شد. به همين دليل تلاش مي‌کنيم موضوع را به صورت مرحله‌اي و با در نظر گرفتن ملاحظات قانوني و مالي پيگيري کنيم.

 وي همچنين با اشاره به نيروهاي شاغل در مدارس غيردولتي اظهار کرد: نمي‌توان صرفاً با انتقال اين نيروها به آموزش و پرورش، وضعيت مدارس غيردولتي و نيروهاي مورد نياز آنها را ناديده گرفت. بايد براي نيروهاي شاغل در مدارس غيردولتي نيز درباره حقوق، بيمه و استمرار فعاليت چاره‌انديشي شود.

 حاجي‌بابايي با تأکيد بر ضرورت برگزاري جلسات مشترک با مسئولان مربوطه گفت: براي بررسي اين موضوع جلسه‌اي با حضور مسئولان وزارت آموزش و پرورش و نمايندگان برگزار خواهد شد تا نيروهاي مشمول بتوانند مسائل و مطالبات خود را به صورت مستقيم مطرح کنند.

 وي در پايان تأکيد کرد: به هر شکلي که باشد، براي پيگيري و حل مشکل اين نيروها پاي کار هستيم و تلاش مي‌کنيم وضعيت آنها به شکل مشخص و پايدار تعيين تکليف شود.