رهبر انقلاب نامه مهمي خطاب به دانشجويان حامي فلسطين در آمريکا منتشر کردند که تاکنون بازتابهاي وسيعي در رسانههاي بينالمللي داشته و کاربران انگليسيزبان شبکههاي اجتماعي و شخصيتها و مقامات مختلف نيز به آن واکنش نشان دادند.
دانشگاههاي آمريکا از اوايل ارديبهشت به نشانه اعتراض به نسلکشي رژيم صهيونيستي در نوار غزه، شاهد اعتراضهايي است که از نگاه ناظران، نمونه آن در دهه 1960 ميلادي و اعتراضهاي دانشگاههاي اين کشور به جنگ ويتنام ديده شدهبود.
اين اعتراضها در بيش از 50 دانشگاه آمريکا به نسلکشي صهيونيستها تا جايي پيش رفت که دامنه آن برخي ديگر از کشورهاي غربي استراليا (دانشگاههاي ملبورن و سيدني)، کانادا (دانشگاههاي مکگيل و کنکورديا)، فرانسه (مؤسسه مطالعات سياسي پاريس و دانشگاه سوربن)، ايتاليا (دانشگاه ساپينزا)، انگليس (دانشگاههاي ليدز، کالج لندن و دانشگاه وارويک) و غيره کشيدهشد.
در همين راستا گروه بين الملل خبرگزاري مهر در پروندهاي با عنوان «انتفاضه دانشجويان آمريکايي؛ بررسي اعتراضات ضد اسرائيلي در دانشگاههاي آمريکا» اين مسئله را مورد بررسي قرار داده است.
خشم نماينده آمريکا از نامه رهبر انقلاب به دانشجويان اين کشور
«برايان ماست» نماينده مجلس نمايندگان آمريکا با بازنشر پيام رهبر انقلاب به دانشجويان حامي فلسطين در آمريکا در شبکه اجتماعي ايکس، دانشجويان آمريکايي را سرزنش کرد و خطاب به آنها نوشت: «اگر آيتالله شما را تحسين ميکند، قطعا در سمت اشتباه تاريخ هستيد!»
جروزالمپست: رهبر ايران از دانشجويان آمريکا خواست تا به مبارزه شرافتمندانه عليه رژيم سفاک صهيونيستي ادامه دهند
روزنامه صهيونيستي «جروزالم پست» در گزارشي به نامه رهبر انقلاب خطاب به دانشجويان حامي فلسطين در آمريکا پرداخت و نوشت که «خامنهاي از دانشجويان آمريکايي خواست به مبارزه با سياستهاي «نسلکشي» اسرائيل ادامه دهند.»
در گزارش جروزالمپست آمده است که: نامه رهبر ايران آيت الله علي خامنه اي خطاب به دانشجويان آمريکايي که در آن «دفاع از مردم فلسطين» را تمجيد کردند، «ظلم نکنيد و مظلوم واقع نشويد» بود. اين نامه که روز پنجشنبه منتشر شد، در ميان موجي از اردوگاههاي طرفدار فلسطين در سراسر دانشگاههاي امريکا منتشر شد که منجر به تشديد تنشها و نگرانيهاي امنيتي براي دانشجويان يهودي شد.
به نوشته اين روزنامه «در نامه رهبر ايران با تأکيد بر اينکه صفحه تاريخ ورق ميخورد، شما در سمت راست آن ايستادهايد، حمايت دولت آمريکا از اسرائيل را محکوم کرده و اقدامات دانشجويان را بخشي از جبهه مقاومت گستردهتر عليه ظلم صهيونيستها معرفي کردهاند»
در ادامه گزارش جزوزالمپست آمده است که «رهبر ايران رفتار رژيم صهيونيستي با فلسطينيان را ادامه دههها نسل کشي و آپارتايد دانست و تصريح کرد نسل کشي رژيم آپارتايد صهيونيستي امروز ادامه رفتارهاي ظالمانه شديدي است که دهه هاست ادامه دارد. رهبر ايران در ادامه اين نامه دانشجويان آمريکايي را به ادامه مبارزه شرافتمندانه عليه رژيم سفاک صهيونيستي فراخوانده و تأکيد کرده است که جبهه مقاومت قويتر شده و به همين منوال ادامه خواهد داد. وي با استناد به قرآن بر اهميت قيام عدالت تاکيد کرد: «لا تَظْلِمُونَ وَ لا تُظْلَمُونَ».

فاکسنيوز: رهبر ايران از دانشجويان آمريکا قدرداني کرد / «شما در سمت درست تاريخ ايستادهايد»
وبسايت شبکه «فاکسنيوز» متن کامل نامه رهبر انقلاب به دانشجويان آمريکا را با تيتر «رهبر ايران از دانشجويان آمريکا به علت ايستادن در سمت درست تاريخ قدرداني کرد» منتشر کرد.
مايک جانسون: اگر آيتالله (خامنهاي) را راضي کردهايد، آمريکا را از دست دادهايد
مايک جانسون، رئيس مجلس نمايندگان آمريکا نيز با بازنشر متن نامه رهبر انقلاب به دانشجويان حامي فلسطين در آمريکا در شبکه اجتماعي «ايکس» نوشت: «اگر آيت الله را راضي کردهايد، آمريکا را از دست دادهايد»
بازتاب نامه مهم رهبري به دانشجويان آمريکا در «تايمزِ اسرائيل» و «نيويورک پُست»
وبسايت صهيونيستي «تايمز اسرائيل» و روزنامه آمريکايي «نيويورکپُست» هم به نامه مهم رهبر انقلاب به دانشجويان حامي فلسطين در آمريکا پرداختند.
نيويورکپُست اين بخش از نامه رهبري خطاب به دانشجويان آمريکايي که «شما اکنون در طرف درست تاريخ ايستادهايد و شما اکنون بخشي از جبهه مقاومت را تشکيل دادهايد» و تايمزِ اسرائيل نيز علاوه بر اين بخشها، اين قسمت که «سردمداران صهيونيسم بينالمللي اين مقاومت انساني و شجاعانه (محور مقاومت) را تروريسم معرفي کردند..» را برجسته کردند.
واکنش کاربران انگليسيزبان «ايکس» به نامه رهبر انقلاب به دانشجويان آمريکا
کاربران انگليسيزبان شبکه اجتماعي ايکس (توييتر سابق) نيز با انتشار بخشهايي از نامه مهم رهبر انقلاب به دانشجويان حامي فلسطين در آمريکا يا بيان نظرات خود از اين نامه استقبال کردند.
اظهار نظر 0
روزنامه به دیدگاه شما نیازمند است،از نظراتتون روی موضوعات پیشوازی خواهیم کرد.